2022-23年要求的加州国家双语印章

注意:这些要求仅适用于2022届毕业生.

高中毕业的学生除英语外，还必须具备一种或多种语言的高水平读写能力和流利程度.

学生必须证明:

1. 完成所有英语语言艺术毕业要求，总平均绩点(GPA)为2.这些课都是0分.

2. 通过加州学生表现和进步评估(CAASPP)在11年级管理的英语语言艺术, 达到或高于“达到标准”的成就水平. 如果学区在2020-21学年选择管理另一种符合标准的英语语言艺术评估，而不是CAASPP, 在相当于CAASPP“达到标准”或以上的水平上通过该评估. 

3. 精通一种或多种语言, 英语以外的, 通过以下方法之一演示:

   1. 通过世界语言大学预修课程(AP)考试，成绩达到3分或更高, 或国际文凭(IB)考试成绩为4分或以上.

   2. 成功地用一门世界语言完成四年的高中课程, 总平均成绩达到3分.在那门课上得0分或更高, 并证明语言的口语能力与通过AP或IB考试所需的水平相当.

   3. 通过地区考试，成绩达到熟练或更高(如果学区可以证明该考试达到AP考试的水平)，证明在所有交流模式(阅读)方面的熟练程度, 写作, 和说话)，这是语言交流的特征.

   4. 通过SAT II世界语言考试，成绩达到600分或更高.

4. 除上述要求外, 如果学生的主要语言不是英语, 他们必须在加州英语语言能力评估(ELPAC)中证明自己的英语水平。, 或任何以前或以后的国家英语语言能力评估, 在过渡幼儿园, 幼儿园, 或者是1到12年级的学生, 包括(加州教育法典第51461条).

加州教育部 

2022年8月